Uddannelsesvalg og Gennemførelse på Universitetet

Relateret indhold

• Publikation

• Hvorfor bliver de ikke? Hvad fortæller forskningen om frafald på videregående STEM-uddannelser?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Understanding Student Participation and Choice in Science and Technology Education: The Contribution of IRIS

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• The first-year experience: students’ encounter with science and engineering programmes

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Attracting students and making them stay: the importance of expectations and experiences in the recruitment and retention of engineering students

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

• To Choose or Not to Choose Science: Constructions of desirable identities among young people considering a STEM higher education programme

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• A narrative approach to understand students’ identities and choices

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Når forventningerne ikke stemmer overens med virkeligheden: En undersøgelse af de studerendes valg og strategier i overgangen til de længere videregående teknat-uddannelser

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Being a woman in a man’s place or being a man in a women’s place: insights into students’ experiences at science and engineering at university

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Why do students in STEM higher education programmes drop/opt out? explanations offered from research

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• A journey of negotiation and belonging: understanding students' transition to science and engineering in higher education

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• The Process of Choosing What to Study: A longitudinal Study of Upper Secondary Students’ Identity Work when Choosing Higher Education

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Weaving a Bridge of Sense: Students' narrative constructions as a lens for understanding students' coping with the gap between expectancies and experiences when entering higher education

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• What do we know about explanationsfor drop out/opt out among young people from STM higher education programs?

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• What make them leave and where do they go? non-completion and institutional departures in STEM

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review