Henriette Tolstrup Holmegaard

Aktuel forskning

Jeg er interesseret i studerendes transisitioner til, i og fra de længere videregående teknat uddannelser. Særligt er jeg interesseret i studerendes akademiske integration, fastholdelse og valgprocesser.

Jeg arbejder med at forstå identitetsforhandlinger, tilblivelsesprocesser og hvordan køn skabes og forhandles på de tekniske og naturvidenskabelige videregående uddannelser.

Senest er jeg interesseret i begrebet employability, og dets betydning som styringsredskab i en uddannelsessammenhæng.

Jeg arbejder desuden med at udvilke anvende kvalitaitve metoder.

CV

Uddannelsesbaggrund

2010-2012       Ph.D. i Science Education, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
2010                Studieophold, Stanford University, USA. Vært. Prof. Jonathan Osborne
2011                Studieophold , King’s College London, UK. Vært. Professor Justin Dillon
2005                Cand. Mag i Pædagogik og Psykologi, Roskilde Universitet
2001                Bachelor i Psykologi, Roskilde Universitet
1998                Humanistisk basisuddannelse, Roskilde Universitet

Arbejdserfaring

2014                Adjunk, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet

• Forskningsprojekt ‘Students’ transition to work life’ bevillign fra Novo Fonden.

• Inviteret peer reviewer i internationale tidsskrifter: International Journal of Science Education and Studies in Higher Education

• Underviser kurset universitetspædagogik og Naturvidenskabelig kommunikation og formidling  

• Invitteret deltager i netværkene: CPSSE (Cultural, Political and Social perspectives on Science Education)  and NFHE (Nordic Fields of Higher Education)

2012    Post-doc, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet

2009    PhD-studerende ved Institut for Naturfagenes Didaktik (3 år).

• Afhandling: Students’ Narratives, Negotiations, and Choices. A longitudinal study of Danish students' transition process into higher education science, engineering and mathematics. Indeholder fire publiserede artikler i internationale tidsskrifter.

2006                 Forskningsassistent, CEFU, DPU

• Ansat på projeket ‘Læringsmiljø og naturvidenskab på htx. Kvaliteter og udfordringer´.

• Projekt leder på projektet´Læringsmiljø på hhx. Kvaliteter og udfordringer’.

• Vejledning af 20+ kandidat studerende på uddannelserne pædagogisk sociologi og pædagogisk psykologi.

• Inviterede presentationer.

2005                  Adjunkt på Slagelse Pædagogseminarium, University College Sjælland.

Primære forskningsområder

Univeristetspædagogik i bred forstand men særligt de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser. Mit fokus er på de studerende og deres navigation mødet med fag, studiekultur, undervisningsformer og pædagogiske rutiner - i samspil med de inklusions og eksklusionsmekanismer, der er indlejret i uddannelserne. Herunder er køn et særligt fokusområde.

Derudover beskæftiger jeg mig med overgange, og de valg og forhandlinger der finder sted undervejs.

En særlig forskningsinteresse er desuden udvikling og retænkning af kvalitaitve metoder