Trine Louise Schreiber

Publikation

Publikationer pr. år 1994 1997 2004 2006 2010 2014 2016 2017 2018

• 20 Tidsskriftartikel
• 10 Bidrag til bog/antologi
• 7 Bog
• 7 Rapport
• 18 Mere
  • 7 Konferencebidrag i proceedings
  • 3 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 2 Konferenceabstrakt til konference
  • 2 Leder
  • 1 Paper
  • 1 Kommentar/debat
  • 1 Konferenceartikel
  • 1 Lyd og/eller billed produktion (digital)

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2018

  Bibliotekarerne - en profession der former og formes af et aktør-netværk.

  Schreiber, T. L., 30 dec. 2018, I: Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling. 7, 3, 16 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  73 Downloads (Pure)

• Information stabilisation and – destabilisation as potential usable concepts in practice theoretical approaches.

  Schreiber, T. L., 17 dec. 2018, I: Information Research. 23, 4, 11 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  26 Downloads (Pure)

• Makerspaces, makers, and maker movement: Introduction

  Schreiber, T. L., 4 dec. 2018, I: Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling. 7, 2, s. 1-2 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder

  14 Downloads (Pure)
• 2017

  Digital dannelse, biblioteksformidler og målgruppe

  Schreiber, T. L., 1 sep. 2017, Biblioteksdidaktik. Laskie, C. (red.). Danmark: Hans Reitzels Forlag, s. 239-258 29 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• E-learning objects and actor-networks as configuring information literacy teaching

  Schreiber, T. L., mar. 2017, I: Information Research. 22, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Konferenceartikel › Forskning › peer review

  48 Downloads (Pure)

• Hvad er digital dannelse

  Schreiber, T. L., 1 sep. 2017, Biblioteksdidaktik. Laskie, C. (red.). Danmark: Hans Reitzels Forlag, s. 213-238 25 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Information seeking as idea-generating and -stabilizing feature in entrepreneurship courses at university

  Schreiber, T. L., mar. 2017, I: Information Research. 22, 1

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • entrepreneurship 100%
  • university 48%
  • stabilization 16%
  • learning objective 15%
  • student 14%
  16 Downloads (Pure)

• Når undervisning i digitale vidensmedier skal gøre en forskel

  Schreiber, T. L., 30 maj 2017.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
• 2016

  Does local government staff perceive digital communication with citizens as improved service?

  Berger, J. B., Hertzum, M. & Schreiber, T. L., 1 apr. 2016, I: Government Information Quarterly. 33, 2, s. 258-269 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • incident 100%
  • citizen 74%
  • staff 73%
  • communication 64%
  • electronic government 61%
  6 Citationer (Scopus)

  94 Downloads (Pure)

• Fleksible koncepter for integration af det virtuelle bibliotek i uddannelsernes læringsmiljøer

  Schreiber, T. L., 16 mar. 2016

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Forord

  Schreiber, T. L., 1 dec. 2016, I: Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling. 5, 3, s. 3-4

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Leder

  4 Downloads (Pure)

• Is there a need for re-claiming search in information literacy practices research?

  Schreiber, T. L., 28 nov. 2016

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
• 2014

  Conceptualizing students´ written assignments in the context of information literacy and Schatzki´s practice theory

  Schreiber, T. L., maj 2014, I: Journal of Documentation. 70, 3, s. 346-363 18 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • theory-practice 100%
  • Education 80%
  • Students 70%
  • literacy 65%
  • genre 24%
  7 Citationer (Scopus)

  490 Downloads (Pure)

• Er digital post en god service for borgerne?

  Berger, J. B., Schreiber, T. L. & Hertzum, M., 2014, 13 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  • citizen 100%
  • god 35%
  • art 23%
  689 Downloads (Pure)

• Mobil apps´ agency i forhold til de studerendes studiepraksis

  Schreiber, T., 28 apr. 2014. 14 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

• Tag en bid af praksis II: Mod prøveformer med fokus på handling, proces og didaktik; redaktion: Hans Elbeshausen og Ragnhild Riis

  Elbeshausen, H., Riis, R., Schreiber, T. L., Kristiansson, M. R., Jochumsen, H. & Jensen, A. L., 2014, 32 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  1545 Downloads (Pure)
• 2013

  Information literacy, Mobile Technologies and Study Practices

  Schreiber, T. L., 2013, In: Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice, ECIL 2013, Revised Selected Papers. . Kurbanoglu, S., Grassion, E., D. M., Catts, R. & Spiranec, S. (red.). Switzerland: Springer Science+Business Media, s. 317-323 7 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  • literacy 100%
  • student 11%
  • Group 9%
  • interview 6%
  • education 4%
  2 Citationer (Scopus)

• Questioning a discourse of information literacy practice in web-based tutorials

  Bidragets oversatte titel: En diskurs om en informationskompetencepraksis til diskussionSchreiber, T. L., 2013, I: Information Research. 18, 3

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
• 2012

  Digitale læremidler - kontaktflade eller dialog

  Schreiber, T. & Moring, C., 1 jan. 2012, I: Revy. 35.årgang, 1, s. 22-23 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

• Evaluating the role of web-based tutorials in educational practice: using interpretative repertoires an meaning negotiation in a two step analysis

  Bidragets oversatte titel: Evaluering af web-baserede tutorials i forhold til uddannelsespraksis: anvendelse af fortolkningsrepertoirer og meningsforhandling i en to-trins analyseMoring, C. & Schreiber, T., jun. 2012. 6 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

  897 Downloads (Pure)

• Evaluering af UB-testen/Library test: Rapport til DEFF-projektet Videreudvikling af UB-testen/Library test

  Schreiber, T., 30 jan. 2012, 12 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  887 Downloads (Pure)
• 2011

  Informationskompetence: Set ud fra to forskellige praksisteorier

  Schreiber, T., 2011, I: Dansk Biblioteksforskning. 7, 2/3, s. 95-107 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Studerende, læring og webtutorials: En analyse af 3 norske læringssystemer

  Hyldegård, J., Lund, H., Moring, C., Pors, N. O. & Schreiber, T., 2011, København: Det Informationsvidenskabelige Akademi. 150 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  1223 Downloads (Pure)

• Vidensmedier som kommunikative handlinger: Om webbaserede tutorials' retoriske organisering og deres konsekvenser

  Schreiber, T., 2011, Nye vidensmedier: Kultur, læring, kommunikation. Christensen, H. D., Høyrup, H. & Nielsen, H. J. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 191-208 18 s. (Medier, Kommunikation, Journalistik ; Nr. 3).

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review
• 2010

  Googling er ikke nok: heller ikke i gymnasiet

  Schreiber, T. & Hvid Tønnesen, P., 2010, I: Bibliotekspressen. 2010, 13, s. 27-29 3 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

• Information literacy in the upper secondary School: A discussion paper

  Holm, C., Schreiber, T., Hvid Tønnesen, P. & Friedrichsen, A., 2010, Danish School of Education, Aarhus University. 39 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

• Informationskompetence i gymnasiet: Et debatoplæg

  Schreiber, T., Holm, C., Tønnesen, P. H. & Friedrichsen, A., 2010, København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. 31 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  250 Downloads (Pure)

• Informationskompetence i gymnasiet: Slutrapport

  Schreiber, T., Holm, C. & Tønnesen, P., 2010, 27 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Formidling

  648 Downloads (Pure)

• Informationskompetence i udvikling

  Schreiber, T., 2010

  Publikation: Bidrag der ikke har en tekstform › Lyd og/eller billed produktion (digital) › Formidling

  216 Downloads (Pure)

• Læreprocesser i tværprofessionelt samarbejde mellem folke- og skolebibliotekarer

  Schreiber, T. & Toft, H., 2010

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
• 2007

  Personligt knowledge management

  Schreiber, T., Kastberg, P., Grove Ditlevsen, M., Harbo, K. & Lauridsen, O., 2007, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 175 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Videndeling i et netværk mellem forskere og virksomheder

  Schreiber, T., 2007, Knowledge management : Børsens ledelseshåndbøger : Afsnit 3.5 : Opdatering 2007 Januar. Kbh.: Dagbladet Boersen A/S, s. 1-20

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2006

  Bibliotekarerne

  Schreiber, T. & Elbeshausen, H., 2006, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 221 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Bibliotekarprofessionen siden 1960'erne

  Schreiber, T., 2006, Bibliotekarerne : en profession i et felt af viden, kommunikation og teknologi. Kbh.: Samfundslitteratur, s. 15-47

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Biblioteket som igangsætter af et videnfællesskab

  Schreiber, T., Aggerbeck, M. & Frederiksen, K., 2006, I: DF-Revy. 1, s. 8-10

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Det åbne læringscenter: erfaringer fra et europæisk folkebiblioteksprojekt

  Schreiber, T., 2006, I: Biblioteksskole Nyt. 2, s. 6-7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Gymnasiebibliotekarerne og temaet undervisning

  Schreiber, T. & Alsted Henrichsen, L., 2006, Bibliotekarerne : en profession i et felt af viden, kommunikation og teknologi. Kbh.: Samfundslitteratur, s. 175-209

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Introduktion

  Schreiber, T. & Elbeshausen, H., 2006, Bibliotekarerne : en profession i et felt af viden, kommunikation og teknologi. Kbh.: Samfundslitteratur, s. 9-14

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Projekt Videnfællesskaber

  Schreiber, T., Aggerbeck, M. & Frederiksen, K., 2006, Holstebro: CVU Vita.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
• 2005

  Bibliotekerne ved de almene gymnasiale uddannelser

  Schreiber, T., 2005, [Danmarks Biblioteksskole].

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  1202 Downloads (Pure)

• Biblioteker og læring

  Schreiber, T., 2005, I: Biblioteksskole Nyt. 2/3, s. 6-7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• The public library, networked information resources and the concept of learning center

  Schreiber, T., 2005, New frontiers in public library research. Lantham, Md.: Scarecrow, s. 77-95

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
• 2004

  Diskursanalyse som metode til identificering af kollektive informationsbehov

  Schreiber, T., 2004, I: Biblioteksarbejde. 24, 70, s. 47-62

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Information literacy and personal knowledge management

  Schreiber, T., 2004, Knowledge and change : proceedings of the 12th Nordic Conference for Information and Documentation, September 1-3, 2004, Hotel Hvide Hus, Aalborg, Denmark. Aalborg: Royal School of Library and Information Science

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning

• Personlig videnstyring: om at finde vej gennem informationsmængden

  Schreiber, T. & Harbo, K., 2004, I: DF-Revy. 27, 3, s. 11-13

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Personlig videnstyring - nyt undervisningsemne for bibliotekarer?

  Schreiber, T. & Harbo, K., 2004, I: Bibliotekspressen. 4, s. 106-107

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2003

  IT-korridoren

  Schreiber, T., Bang, T. & Pilegård, M., 2003, Kbh.: Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling. 12 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Kan bibliotekarer være facilitatorer for professionalle videnklynger

  Schreiber, T., 2003, I: Biblioteksskole Nyt. 2, s. 6-7

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2002

  Videnstyring som analyse af organisationens viden

  Schreiber, T., 2002, I: Biblioteksarbejde. 22, 64, s. 7-21

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
• 2001

  Codification of knowledge using discourse analysis

  Schreiber, T. & Moring, C. E., 2001, 11th Nordic Conference on Information and Documentation, Reykjavik, Iceland, May 30-June 1, 2001. Reykjavik

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning