Abstract
Denne artikel handler om at studere på tekniske eller naturvidenskabelige uddannelser. Vi undersøger, hvilke positioner der er legitime, og hvilke der ikke er, i relation til de studerendes køn. Gennem en analyse af forskellige uddannelser inden for to forskellige uddannelsesniveauer, ungdomsuddannelser og universitetsniveauet, udforsker vi kompleksiteten i de kønnede positioner, eleverne og de studerende indtager. Analysen viser, at både kvindelige og mandlige studerende må engagere sig i kønnede identitetsforhandlinger for at blive integreret i deres uddannelser på begge niveauer. Den kønnede identitetsforhandling sker i relation til samfundsmæssigt gældende normer og stereotyper og i relation til kønnede forestillinger om kompetencer knyttet til feltet. Det er ikke alene det køn, som er i mindretal, som skal forhandle sit køn. Variationer inden for måderne at gøre flertalskønnet på betyder, at begge køn må forhandle deres praksis.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Title of host publication | Drenge og maskuliniteter i ungdomsuddannelserne |
| Editors | Christian Helms Jørgensen |
| Number of pages | 18 |
| Place of Publication | Frederiksberg |
| Publisher | Roskilde Universitetsforlag |
| Publication date | 2013 |
| Pages | 169-186 |
| Chapter | 9 |
| ISBN (Print) | 978-87-7867-397-8 |
| Publication status | Published - 2013 |