Abstract
PISA-undersøgelsen har for stor indflydelse på den danske uddannelsesverden, mener Jens Dolin fra Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. Senest er en 5. plads i PISA blevet regeringens mål for folkeskolen. Jens Dolin siger, at naturfagsundervisningen trænger til et massivt løft. Men PISA egner sig ikke til at måle det.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Asterisk |
Udgave nummer | 53 |
Sider (fra-til) | 12-14 |
Antal sider | 3 |
ISSN | 1904-2698 |
Status | Udgivet - jun. 2010 |
Emneord
- Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet