Abstract

PISA-undersøgelsen har for stor indflydelse på den danske uddannelsesverden, mener Jens Dolin fra Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. Senest er en 5. plads i PISA blevet regeringens mål for folkeskolen. Jens Dolin siger, at naturfagsundervisningen trænger til et massivt løft. Men PISA egner sig ikke til at måle det.
OriginalsprogDansk
TidsskriftAsterisk
Udgave nummer53
Sider (fra-til)12-14
Antal sider3
ISSN1904-2698
StatusUdgivet - jun. 2010

Emneord

  • Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet

Citationsformater