Kampen om forskningsmidler ødelægger undervisningen

Sebastian Horst; Frederik V Christiansen

Kampen om forskningsmidler ødelægger undervisningen

Sebastian Horst, Frederik V Christiansen

Abstract

Det lader til, at næsten hele Folketinget er enigt om, at universiteterne skal bedrive erhvervsrelateret forskning, for at samfundet får nok ud af bevillingerne. Men man overser, at uddannelserne i virkeligheden er universiteternes væsentligste afkast. Faktisk kan forskningsbevillinger virke direkte negativt på uddannelsesindsatsen.

Original language	Danish
Journal	Dagbladet Information
Number of pages	1
ISSN	1602-2572
Publication status	Published - 17 Jun 2011

Access to Document

http://www.information.dk/271268

Cite this

@article{3cdd42e7e58e40a39f30e5dd4b86887e,

title = "Kampen om forskningsmidler {\o}del{\ae}gger undervisningen",

abstract = "Det lader til, at n{\ae}sten hele Folketinget er enigt om, at universiteterne skal bedrive erhvervsrelateret forskning, for at samfundet f{\aa}r nok ud af bevillingerne. Men man overser, at uddannelserne i virkeligheden er universiteternes v{\ae}sentligste afkast. Faktisk kan forskningsbevillinger virke direkte negativt p{\aa} uddannelsesindsatsen.",

author = "Sebastian Horst and Christiansen, {Frederik V}",

year = "2011",

month = jun,

day = "17",

language = "Dansk",

journal = "Information",

issn = "1602-2572",

publisher = "Dagbladet Information",

}

TY - INPR

T1 - Kampen om forskningsmidler ødelægger undervisningen

AU - Horst, Sebastian

AU - Christiansen, Frederik V

PY - 2011/6/17

Y1 - 2011/6/17

N2 - Det lader til, at næsten hele Folketinget er enigt om, at universiteterne skal bedrive erhvervsrelateret forskning, for at samfundet får nok ud af bevillingerne. Men man overser, at uddannelserne i virkeligheden er universiteternes væsentligste afkast. Faktisk kan forskningsbevillinger virke direkte negativt på uddannelsesindsatsen.

AB - Det lader til, at næsten hele Folketinget er enigt om, at universiteterne skal bedrive erhvervsrelateret forskning, for at samfundet får nok ud af bevillingerne. Men man overser, at uddannelserne i virkeligheden er universiteternes væsentligste afkast. Faktisk kan forskningsbevillinger virke direkte negativt på uddannelsesindsatsen.

M3 - Bidrag til avis - Kronik

SN - 1602-2572

JO - Information

JF - Information

ER -