Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring

Original language	Danish
Title of host publication	Improving University Science Teaching and Learning : Pedagogical Projects 2012
Editors	Lars Ulriksen, Jan Sølberg, Henriette Wase Hansen
Number of pages	15
Volume	5
Place of Publication	Department of Science Education, University of Copenhagen
Publication date	2013
Edition	1
Pages	19-34
Chapter	1
Publication status	Published - 2013

Access to Document

Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring. / Treebak, Jonas Thue.
Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2012. ed. / Lars Ulriksen; Jan Sølberg; Henriette Wase Hansen. Vol. 5 1. ed. Department of Science Education, University of Copenhagen, 2013. p. 19-34.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Education

@inbook{2af86932acb24717a7e6e0060efeeffc,

title = "Effekter af dyb l{\ae}ringstilgang p{\aa} studerende med overflade og dyb tilgang til l{\ae}ring",

author = "Treebak, {Jonas Thue}",

year = "2013",

language = "Dansk",

volume = "5",

pages = "19--34",

editor = "Lars Ulriksen and Jan S{\o}lberg and Hansen, {Henriette Wase}",

booktitle = "Improving University Science Teaching and Learning",

edition = "1",

}

TY - CHAP

T1 - Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring

AU - Treebak, Jonas Thue

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Bidrag til bog/antologi

VL - 5

SP - 19

EP - 34

BT - Improving University Science Teaching and Learning

A2 - Ulriksen, Lars

A2 - Sølberg, Jan

A2 - Hansen, Henriette Wase

CY - Department of Science Education, University of Copenhagen

ER -