Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring

Jonas Thue Treebak

Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring

Originalsprog	Dansk
Titel	Improving University Science Teaching and Learning : Pedagogical Projects 2012
Redaktører	Lars Ulriksen, Jan Sølberg, Henriette Wase Hansen
Antal sider	15
Vol/bind	5
Udgivelsessted	Department of Science Education, University of Copenhagen
Publikationsdato	2013
Udgave	1
Sider	19-34
Kapitel	1
Status	Udgivet - 2013

Adgang til dokumentet

http://www.ind.ku.dk/publikationer/knud/2012-5/

Citationsformater

Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring. / Treebak, Jonas Thue.

Improving University Science Teaching and Learning: Pedagogical Projects 2012. red. / Lars Ulriksen; Jan Sølberg; Henriette Wase Hansen. Bind 5 1. udg. Department of Science Education, University of Copenhagen, 2013. s. 19-34.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

@inbook{2af86932acb24717a7e6e0060efeeffc,

title = "Effekter af dyb l{\ae}ringstilgang p{\aa} studerende med overflade og dyb tilgang til l{\ae}ring",

author = "Treebak, {Jonas Thue}",

year = "2013",

language = "Dansk",

volume = "5",

pages = "19--34",

editor = "Lars Ulriksen and Jan S{\o}lberg and Hansen, {Henriette Wase}",

booktitle = "Improving University Science Teaching and Learning",

edition = "1",

}

TY - CHAP

T1 - Effekter af dyb læringstilgang på studerende med overflade og dyb tilgang til læring

AU - Treebak, Jonas Thue

PY - 2013

Y1 - 2013

M3 - Bidrag til bog/antologi

VL - 5

SP - 19

EP - 34

BT - Improving University Science Teaching and Learning

A2 - Ulriksen, Lars

A2 - Sølberg, Jan

A2 - Hansen, Henriette Wase

CY - Department of Science Education, University of Copenhagen

ER -