Bolette Moldenhawer

Research output

Research output per year 1991 1991 2000 2003 2011 2014 2017 2018 2019

• 22 Book chapter
• 22 Journal article
• 9 Report chapter
• 7 Paper
• 27 More
  • 7 Working paper
  • 6 Conference abstract for conference
  • 3 Book
  • 3 Encyclopedia chapter
  • 3 Literature review
  • 2 Comment/debate
  • 1 Anthology
  • 1 Report
  • 1 Review

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2006

  Håndtering og italesættelse af forskel og forskellighed: En rejse i uddannelses- og undervisningsstrategier

  Buchardt, M., Kampmann, J. & Moldenhawer, B., 2006, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3, p. 4-13 10 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
• 2005

  Komparativ forskning: Inkluderende og ekskluderende strukturer og praktikker på to gymnasieskoler

  Moldenhawer, B., 2005, Psykologiske & pædagogiske metoder: Kvalitative og kvantitative forskningsmetoder i praksis. Frederiksberg C: Roskilde Universitetsforlag, p. 203-233 31 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Transnational Migrant Communities and Education Strategies among Pakistani Youngsters in Denmark

  Moldenhawer, B., 2005, In: Journal of Ethnic and Migration Studies. 1, p. 51-79 29 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  21 Citations (Scopus)
• 2004

  Ethnic Minorities in the Primary and Secondary Schools and Youth Education Strategy

  Moldenhawer, B., 2004, Minority Report Focus on Ethnic Inequalities in Denmark 2004. p. 47-53 6 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Kulturelle dilemmaer i en skole for alle

  Moldenhawer, B., 2004, Udfordringer til undervisningen - i didaktisk perspektiv. København: Alinea, p. 77-104 27 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Lighed versus pluralisme: Med folkeskolen som case

  Moldenhawer, B., 2004, Norm og acceptablitet: Sproglige og kulturelle forskelligheder i det flerkulturelle samfund. København: Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag, p. 65-97 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Uddannelse og identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

  Moldenhawer, B., 2004, Praktikker i erhverv og uddannelse. 2 ed. København: Frydenlund Academic, p. 297-337 40 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
• 2003

  Det flerkulturelle samfund - den flerkulturelle skole

  Moldenhawer, B., 2003, Folkeskolen: Ekstern tilpasning. Værløse: Billesøe og Baltzer, p. 66-79 13 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Flerkulturelle klasserum forudsætter respekt

  Moldenhawer, B., 2003, In: etcetera: Nyhedsbrevet om integration og det flerkulturelle Danmark. 4, p. 66-79 13 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

  Moldenhawer, B., 2003, Pædagogik: En grundbog til et fag. København: Hans Reitzels Forlag, p. 394-424 30 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

• Mød eleverne dér, hvor de er: Den komplekse håndtering af kulturforskelle i undervisning

  Moldenhawer, B., 2003, In: Kraka - et magasin for undervisningssektoren. 5, 19, p. 27-31 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Når skolen gør en forskel

  Moldenhawer, B., 2003, Interkultural pædagogik: Flere sprog - problem eller ressource?. Vejle: Kroghs Forlag, p. 161-179 18 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
• 2002

  Skolen - en nøgle til integration af etniske minoritetsbørn?

  Moldenhawer, B., 2002, Ålborg Universitet: AMID, p. 25.

  Research output: Working paper › Research

• "Vi sprogstimulerer jo hele tiden": Eller diskursen om det pædagogiske arbejde med etniske minoritetsbørn i daginstitutionen

  Moldenhawer, B., 2002, Børns liv og læreprocesser i det moderne samfund. Værløse: Billesøe og Baltzer, p. 143-158 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research
• 2001

  Det flerkulturelle samfund - den flerkulturelle skole?

  Moldenhawer, B., 2001, In: Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen. 21, 59, p. 63-77 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• En bedre fremtid? Skolens betydning for etniske minoriteter

  Moldenhawer, B., 2001, København: Hans Reitzels Forlag. 262 p.

  Research output: Book/Report › Book › Research

• Kultur

  Moldenhawer, B., 2001, Pædagogisk opslagsbog. 5 ed. København: Christian Ejlers, p. 198-209

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Uddannelse og kulturel identitet blandt pakistansk/danske og tyrkisk/danske unge

  Moldenhawer, B., 2001, Praktikker i erhverv og uddannelse. København: Akademisk Forlag, p. 297-336 40 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 2000

  En strid om ord?

  Moldenhawer, B., 2000, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/2000, p. 16-28 13 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Etniske minoriteter i folkeskolen - en undersøgelse

  Moldenhawer, B., Mar 2000, In: Pædagogisk orientering. 1-2/2000, p. 20-26 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Interkulturel kommunikation i komplekse samfund

  Moldenhawer, B., 2000, In: Dansk Sociologi. 1/2000, p. 87-89 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Review

• Minoritetskulturer och deras genomslag i skolan

  Moldenhawer, B., 2000, Pedagogik - en grundbok. Stockholm: Liber, p. 380-405 25 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

  Moldenhawer, B., 2000, Pædagogik - en grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). 2 ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 396-421 25 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 1999

  Etniske minoritetsunge: Nye synsvinkler - nye udfordringer

  Moldenhawer, B., 1999, In: Dansk pædagogisk tidsskrift. 3/1999, p. 80-88 9 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Flerkulturel pædagogik - et uddannelsesforskningsperspektiv

  Moldenhawer, B., 1999, In: Vera : tidsskrift for pædagoger. 6/1999, p. 30-40 11 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• På vej ud i livet

  Moldenhawer, B., 1999, In: Humaniora. Vol. 14, nr. 4, p. 27-31 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Turkish and Kurdish Speaking Teachers in the Danish Folkeskole: The ambiguous concept of equality

  Moldenhawer, B., 1999, In: Scandinavian Journal of Educational Research. Vol. 43, Number 4, p. 349-370 22 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  2 Citations (Scopus)
• 1998

  Minoritetskulturer og deres gennemslag i den danske folkeskole

  Moldenhawer, B., 1998, Pædagogik: En grundbog til et fag. Bjerg, J. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 358-383

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 1993

  "Det tvetydige i det tokulturelle projekt". I Inger M. Clausen & Bolette Moldenhawer: Dig & Mig & Vi To - evaluering af tokulturelle klasser. Enghøjskolen, Hvidovre.

  Moldenhawer, B., 1993, Hvidovre Kommune: Pædagogisk Central i Hvidovre. 107 p.

  Research output: Book/Report › Book › Research
• 1992

  Flerkulturel pædagogik - et uddannelsesforskningsperspektiv

  Moldenhawer, B. & Muschinsky, L. J., 1992, Minoriteter - en grundbog. Fjorten synsvinkler på minoritetsstudier. København: Spektrum, p. 281-295

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Historien om Selma. Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces

  Moldenhawer, B., 1992, In: Dansk Sociologi. 4. dec. 1991, Tema: Etnicitet, p. 86-96

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Kultur

  Moldenhawer, B., 1992, Pædagogisk Opslagsbog. København: Christian Ejlers, p. 155-163

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 1991

  Forhindringer og muligheder for uddannelse og beskæftigelse belyst i et integrationspolitisk perspektiv

  Moldenhawer, B., 1991, Invandrade kvinnor i Norden - en projektrapport. Stockholm 1991: Nordic Council of Ministers, p. 16

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Historien om Selma. Kulturens rolle i kvindelige migranters integrationsproces

  Moldenhawer, B., 1991, In: Dansk Sociologi. 4 - dec., p. 128

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Historien om Selma - Kulturens rolle i minoriteters integrationsproces

  Moldenhawer, B., 1991, In: Dansk Sociologi. 4 - dec.1991

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Nærvær og Flygtighed. Om det flertydige i det flerkulturelle projekt

  Moldenhawer, B., Kampmann, J. & Muschinsky, L. J., 1991, København, Kbh.Univ.: Forskningsnoter nr.9, Inst.for Pædagogik. 87 p.

  Research output: Book/Report › Book › Research

• Vi lever med drømmene i Danmark. Integrationsstrategier blandt kvindelige migranter i Danmark

  Moldenhawer, B., 1991, Migrationen och det fremtida Norden. Åbo, Finland: Migrationsstudier B3, p. 346

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research