Medfødt døvblindhed og udvikling af socialt samspil og kommunikation

Jesper Herup Dammeyer; Inge Mogensen

Medfødt døvblindhed og udvikling af socialt samspil og kommunikation

Abstract

Den seneste årrække har arbejdet med børn med medfødt døvblindhed været inspireret af spædbarnspsykologien. Etablering og udvikling af det sociale samspil som forudsætning for kommunikation og sprog har væsentlig betydning også for denne gruppe mennesker. Det gælder temaer som etablering og regulering af kontakt, rytme og tempo, turtagning, fælles opmærksomhed mv. Disse temaer danner baggrund for tilegnelse af begreber og kulturelt sprog. Artiklen er relevant for de lærere og pædagoger der arbejder med personer med alvorlige sociale, sproglige og kognitive funktionsnedsættelser.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Specialpædagogik
Vol/bind	30
Udgave nummer	1/2
Sider (fra-til)	44-60
Antal sider	17
ISSN	0107-0649
Status	Udgivet - 2010

Citationsformater

@article{370d90b0576a11df928f000ea68e967b,

title = "Medf{\o}dt d{\o}vblindhed og udvikling af socialt samspil og kommunikation",

abstract = "Den seneste {\aa}rr{\ae}kke har arbejdet med b{\o}rn med medf{\o}dt d{\o}vblindhed v{\ae}ret inspireret af sp{\ae}dbarnspsykologien. Etablering og udvikling af det sociale samspil som foruds{\ae}tning for kommunikation og sprog har v{\ae}sentlig betydning ogs{\aa} for denne gruppe mennesker. Det g{\ae}lder temaer som etablering og regulering af kontakt, rytme og tempo, turtagning, f{\ae}lles opm{\ae}rksomhed mv. Disse temaer danner baggrund for tilegnelse af begreber og kulturelt sprog. Artiklen er relevant for de l{\ae}rere og p{\ae}dagoger der arbejder med personer med alvorlige sociale, sproglige og kognitive funktionsneds{\ae}ttelser.",

author = "Dammeyer, {Jesper Herup} and Inge Mogensen",

year = "2010",

language = "Dansk",

volume = "30",

pages = "44--60",

journal = "Specialpaedagogik",

issn = "0107-0649",

publisher = "Danmarks Specialpaedagogiske Forening",

number = "1/2",

}

TY - JOUR

T1 - Medfødt døvblindhed og udvikling af socialt samspil og kommunikation

AU - Dammeyer, Jesper Herup

AU - Mogensen, Inge

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - Den seneste årrække har arbejdet med børn med medfødt døvblindhed været inspireret af spædbarnspsykologien. Etablering og udvikling af det sociale samspil som forudsætning for kommunikation og sprog har væsentlig betydning også for denne gruppe mennesker. Det gælder temaer som etablering og regulering af kontakt, rytme og tempo, turtagning, fælles opmærksomhed mv. Disse temaer danner baggrund for tilegnelse af begreber og kulturelt sprog. Artiklen er relevant for de lærere og pædagoger der arbejder med personer med alvorlige sociale, sproglige og kognitive funktionsnedsættelser.

AB - Den seneste årrække har arbejdet med børn med medfødt døvblindhed været inspireret af spædbarnspsykologien. Etablering og udvikling af det sociale samspil som forudsætning for kommunikation og sprog har væsentlig betydning også for denne gruppe mennesker. Det gælder temaer som etablering og regulering af kontakt, rytme og tempo, turtagning, fælles opmærksomhed mv. Disse temaer danner baggrund for tilegnelse af begreber og kulturelt sprog. Artiklen er relevant for de lærere og pædagoger der arbejder med personer med alvorlige sociale, sproglige og kognitive funktionsnedsættelser.

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0107-0649

VL - 30

SP - 44

EP - 60

JO - Specialpaedagogik

JF - Specialpaedagogik

IS - 1/2

ER -