Abstract
En anmeldelse af temanummer om museumsdidaktik. Anmeldelsen tager afsæt i en aktuel politisering og instrumentalisering af museumsdidaktikken og viser, hvordan tendensen kommer til udtryk i temanummerets artikler; ud over en kritik af tendensen fremhæves artiklernes konstruktive afkast for læringsaktiviteter i relation til museerne.
Original language | Danish |
---|---|
Journal | Nordisk Museologi |
Issue number | 2012:1 |
Pages (from-to) | 92-97 |
ISSN | 1103-8152 |
Publication status | Published - 2012 |