Abstract
I denne artikel indføres læseren i fiktionsuniverset og læringsmetoden Sisters Hope, der er inspireret af en ny tendens indenfor performancekunsten, som vi kalder "levende og relationelle fiktive paralleluniverser". Især udfoldes forskydningen af lærer- og elevrollen indenfor Sisters Hopes absurde univers i forhold til mere traditionelle læringsmetoder.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Peripeti |
| Volume | 15 |
| Issue number | Kunstpædagogik |
| Pages (from-to) | 104-112 |
| Number of pages | 9 |
| ISSN | 1604-0325 |
| Publication status | Published - 1 Jun 2011 |
Keywords
- Faculty of Humanities
- Fictional strategies
- Teaching strategies