Abstract
I denne artikel indføres læseren i fiktionsuniverset og læringsmetoden Sisters Hope, der er inspireret af en ny tendens indenfor performancekunsten, som vi kalder "levende og relationelle fiktive paralleluniverser". Især udfoldes forskydningen af lærer- og elevrollen indenfor Sisters Hopes absurde univers i forhold til mere traditionelle læringsmetoder.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Peripeti |
| Vol/bind | 15 |
| Udgave nummer | Kunstpædagogik |
| Sider (fra-til) | 104-112 |
| Antal sider | 9 |
| ISSN | 1604-0325 |
| Status | Udgivet - 1 jun. 2011 |
Emneord
- Det Humanistiske Fakultet
- Fiktionsstrategier
- Undervisningsmetode