Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?

Kjeld Bagger Laursen; Sebastian Horst

Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?

Abstract

Dette kapitel er et case studium af en gennemgribende 'lov'ændring vedrørende grundlaget for uddannelser ved et klassisk forskningstungt universitet. Studiet identificerer virkninger og (manglende) effekter; navnlig vigtigheden af at inddrage det videnskabelige personales opbakning konstateres.

Original language	English
Title of host publication	University Science and Mathematics Education in Transition
Editors	Ole Skovsmose, Paola Valero, Ole Ravn Christensen
Number of pages	17
Publisher	Springer Science+Business Media
Publication date	2009
Pages	223-239
ISBN (Print)	978-0-387-09828-9
ISBN (Electronic)	978-0-387-09829-6
Publication status	Published - 2009

Cite this

Reforming University Studies : How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour? / Laursen, Kjeld Bagger ; Horst, Sebastian.

University Science and Mathematics Education in Transition. ed. / Ole Skovsmose; Paola Valero; Ole Ravn Christensen. Springer Science+Business Media, 2009. p. 223-239.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

@inbook{cfd38540fda511ddb219000ea68e967b,

title = "Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?",

abstract = "Dette kapitel er et case studium af en gennemgribende 'lov'{\ae}ndring vedr{\o}rende grundlaget for uddannelser ved et klassisk forskningstungt universitet. Studiet identificerer virkninger og (manglende) effekter; navnlig vigtigheden af at inddrage det videnskabelige personales opbakning konstateres.",

author = "Laursen, {Kjeld Bagger} and Sebastian Horst",

year = "2009",

language = "English",

isbn = "978-0-387-09828-9",

pages = "223--239",

editor = "Ole Skovsmose and Paola Valero and Christensen, {Ole Ravn}",

booktitle = "University Science and Mathematics Education in Transition",

publisher = "Springer Science+Business Media",

address = "Singapore",

}

TY - CHAP

T1 - Reforming University Studies

T2 - How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?

AU - Laursen, Kjeld Bagger

AU - Horst, Sebastian

PY - 2009

Y1 - 2009

N2 - Dette kapitel er et case studium af en gennemgribende 'lov'ændring vedrørende grundlaget for uddannelser ved et klassisk forskningstungt universitet. Studiet identificerer virkninger og (manglende) effekter; navnlig vigtigheden af at inddrage det videnskabelige personales opbakning konstateres.

AB - Dette kapitel er et case studium af en gennemgribende 'lov'ændring vedrørende grundlaget for uddannelser ved et klassisk forskningstungt universitet. Studiet identificerer virkninger og (manglende) effekter; navnlig vigtigheden af at inddrage det videnskabelige personales opbakning konstateres.

M3 - Book chapter

SN - 978-0-387-09828-9

SP - 223

EP - 239

BT - University Science and Mathematics Education in Transition

A2 - Skovsmose, Ole

A2 - Valero, Paola

A2 - Christensen, Ole Ravn

PB - Springer Science+Business Media

ER -