Mathematik als Brücke zwischen Makro- und Mikrokosmos: Ein Unterrichtskonzept zur Thermodynamik in der Oberstufe

Sebastian Zander; Tobias Dorn; Ricardo Avelar Sotomaior Karam

Mathematik als Brücke zwischen Makro- und Mikrokosmos: Ein Unterrichtskonzept zur Thermodynamik in der Oberstufe

Translated title of the contribution: Mathematics as bridge between the macro- and microcosmos: A teaching proposal for Thermodynamics at upper secondary level

Sebastian Zander, Tobias Dorn, Ricardo Avelar Sotomaior Karam

Translated title of the contribution	Mathematics as bridge between the macro- and microcosmos: A teaching proposal for Thermodynamics at upper secondary level
Original language	German
Journal	Naturwissenschaften im Unterricht Physik
Volume	153/154
Pages (from-to)	68-73
ISSN	0946-2147
Publication status	Published - Jul 2016

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publisher = "Erhard/Friedrich Verlag GmbH",

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TY - JOUR

T1 - Mathematik als Brücke zwischen Makro- und Mikrokosmos

T2 - Ein Unterrichtskonzept zur Thermodynamik in der Oberstufe

AU - Zander, Sebastian

AU - Dorn, Tobias

AU - Avelar Sotomaior Karam, Ricardo

PY - 2016/7

Y1 - 2016/7

UR - https://www.friedrich-verlag.de/shop/sekundarstufe/naturwissenschaften/physik/unterricht-physik/mathematik-im-physikunterricht?___SID=U

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0946-2147

VL - 153/154

SP - 68

EP - 73

JO - Naturwissenschaften im Unterricht Physik

JF - Naturwissenschaften im Unterricht Physik

ER -

Mathematik als Brücke zwischen Makro- und Mikrokosmos: Ein Unterrichtskonzept zur Thermodynamik in der Oberstufe

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