Abstract

Forpurres det danske skolesystems demokratiske målsætninger af samme systems forestillinger om elevers kønnede og etniske identiteter?
Original languageDanish
JournalUniversitetsavisen
Issue number3
Pages (from-to)14-15
Number of pages2
ISSN0106-7141
Publication statusPublished - 2 Mar 2007

Cite this