Abstract
Artiklen fokuserer på imitatio i retorisk stemmebrugsundervisning og forholder sig normativt til, hvordan man kan bruge den didaktiske metode på en måde, så der er entydigt fokus på den studerendes vokale potentiale.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Rhetorica Scandinavica |
| Volume | 70 |
| Pages (from-to) | 38-50 |
| Number of pages | 13 |
| ISSN | 1397-0534 |
| Publication status | Published - Dec 2015 |
Keywords
- Faculty of Humanities