Forskning og undervisning i skriftsprog

Abstract

Bettina Perregaard giver i denne bog en introduktion til L.S. Vygotskys kulturhistoriske teori og afdækker den videnskabshistoriske baggrund for forskning i forholdet mellem social interaktion og skriftsproglig udvikling. Bogen diskuterer begreber som internalisering, udviklingszone, social praksis, dekontekstualisering og appropriering.
Original languageDanish
Place of PublicationKøbenhavn
PublisherAkademisk Forlag
Number of pages202
ISBN (Print)8750036769
Publication statusPublished - 2002

Cite this