Jan Thorhauge Frederiksen

Research output

Research output per year 2010 2012 2013 2014 2018 2019 2019

• 10 Book chapter
• 8 Journal article
• 5 Encyclopedia chapter
• 5 Paper
• 10 More
  • 3 Report
  • 1 Anthology
  • 1 Book
  • 1 Ph.D. thesis
  • 1 Contribution to newspaper - Comment/debate
  • 1 Editorial
  • 1 Other contribution
  • 1 Working paper

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2019

  25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer

  Frederiksen, J. T. & Fenger, N., 2019, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 3, 1, p. 29-43 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  8 Downloads (Pure)

• Database over skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet 2019

  Frederiksen, J. T., 2019

  Research output: Other contribution › Research

• Magt og afmagt i social- og specialpædagogik

  Frederiksen, J. T., Willads, L., Rasmussen, A. E. & Hansen, L. V., 2019, Social- og specialpædagogik i pædagoguddannelesn. Andersen, T. V. (ed.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 258-274 7 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication

• University Drop-outs and Drop-out Narratives – as a Case of Geometrical Mixed-Method Analysis

  Frederiksen, J. T., 2019.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

• Velfærdsprofessioner - mellem omsorg, ansvar og kontrol

  Frederiksen, J. T., 2019, Akademisk Forlag. 201 p.

  Research output: Book/Report › Book › Research › peer-review
• 2018

  Frafald, forudsigelighed og faglig identitet

  Frederiksen, J. T., 2018.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

• Frafald på MEF 2012-12016

  Frederiksen, J. T. & Billesø, J. A. B., 2018, Kbh.: Department of Media, Cognition and Communication, University of Copenhagen. 99 p.

  Research output: Book/Report › Report › Research

  1160 Downloads (Pure)

• Predicting dropouts - a case study

  Frederiksen, J. T., 2018.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

• Transformations of the Danish Field of Welfare Work: Shifting Forms of Dominated Capital

  Frederiksen, J. T., 2018, Bourdieu’s Field Theory and the Social Sciences. Albright, J., Hartman, D. & Widin, J. (eds.). Palgrave Macmillan, p. 81-97 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
• 2017

  Det pædagogiske på Facebook: kritik, anvendelse og affekt

  Frederiksen, J. T., Feb 2017, In: Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 1, 1, p. 101-116 16 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Myndiggørelse of kontrol - magt eller mulighed

  Frederiksen, J. T., 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3 ed. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, p. 603-637 35 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

• Velfærdsprofessioner mellem omsorg og kontrol

  Frederiksen, J. T., 2017, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 3 ed. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, p. 443-469 27 p. (Pædagogik og samfund; No. 2).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
• 2016

  Forskningsnote om klassekvotienter i folkeskole: Review for samvirkende skolebestyrelser

  Frederiksen, J. T., 20 Jan 2016, 4 p.

  Research output: Working paper › Commissioned
• 2015

  Bureaucratic and Political Transformations of the Danish Field of Welfare Work: Geometric Data-analysis applied to logitudinal data

  Frederiksen, J. T., 2015.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

• Bureauratic and Political Transformations of the Danish Field of Welfare Work

  Frederiksen, J. T., Sept 2015.

  Research output: Contribution to conference › Paper › Research › peer-review

• Dokumentation i pædagogarbejdet - mellem kontrol, refleksion og illustration

  Frederiksen, J. T., 2015, Pædagogik: Introduktion til pædagogens grundfaglighed. Gravesen, D. T. (ed.). Århus: Systime Profession, p. 581-607 27 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 2014

  Autoritet og myndighed

  Frederiksen, J. T., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 30-34 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research

• Interesse

  Frederiksen, J. T., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 204-208 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research

• Magt

  Frederiksen, J. T., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 285-293 9 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research

• Modernitet og Postmodernitet

  Frederiksen, J. T., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Jørgensen, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 302-306 5 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research

• Nå, skal vi sige det var dagens motion?

  Frederiksen, J. T. & Oreskov, S. W., Sept 2014, In: Vera : tidsskrift for pædagoger. 68, p. 48-53 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Strukturalisme

  Frederiksen, J. T., 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Brønsted, L. B., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 434-439 6 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Encyclopedia chapter › Research

• Trawling for students: How do Educational Institutions Regulate Competing for Students?

  Frederiksen, J. T., 2014, Bourdieu and Data Analysis: Methodological Principles and Practice. Lebaron, F. & Grenfell, M. (eds.). Peter Lang, p. 181-206 26 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review
• 2013

  Kritikker af uddannelsesindustrialisering

  Øland, T. (ed.), Frederiksen, J. T. (ed.) & Brodersen, M. (ed.), 15 May 2013, København: Foreningen bag udgivelsen af Dansk pædagogisk Tidsskrift. 61 p. (Dansk pædagogisk Tidsskrift; No. 2, Vol. 60).

  Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer-review

• Kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København: Delrapport 2: Undersøgelsens design og formål

  Frederiksen, J. T., 2013, Kvalitativ og kvantitativ kortlægning af potentialer og barrierer for udvikling af blended learning-uddannelser på Ingeniørhøjskolen i København. UCSJ-IMODUS, p. 95-159 65 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Quelling dissent with democracy

  Frederiksen, J. T., Jun 2013, In: European Journal of Social Education. 24/25, p. 26-39 14 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Så sunde og skoleparate de ser ud

  Frederiksen, J. T., 26 Jun 2013, In: Politiken.

  Research output: Contribution to journal › Contribution to newspaper - Comment/debate

• Tema: Kritikker af uddannelsesindustrialisering

  Øland, T., Frederiksen, J. T. (ed.) & Brodersen, M. (ed.), 15 May 2013, In: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 60, 2, p. 2-5 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

• Velfærdsprofessionernes vidensproduktion: Praktiker-industri og praktiker-monopol

  Frederiksen, J. T., May 2013, In: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2, p. 51-61 10 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
• 2012

  Bliver man en god lærer af at skrive en god bacheloropgave?

  Frederiksen, J. T. & Rønhede, S., 2012, Professionsretning i praksis: Professionsbachelorprojektet i brydninger mellem arbejde, uddannelse og politik. Sommer, F. M. & Andersen, R. (eds.). 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

• Hverdagen set fra oven

  Frederiksen, J. T., 2012, In: Børn & Unge Forskning. Særnummer, Oktober 2012, p. 54-55 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Commissioned

• Mellem Julegaver og politisk styring

  Frederiksen, J. T., 2012, In: Børn & Unge Forskning. Særnummer, Oktober 2012, p. 4-9 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Commissioned

• Muligheder og barrierer på erhvervsuddannedes vej til videregående uddannelse

  Frederiksen, J. T., Helms Jørgensen, C. & Hersom, H., 2012, Roskilde. 74 p.

  Research output: Book/Report › Report › Research

• Pædagoger og efteruddannelse - brug, valg og fravalg

  Frederiksen, J. T., Ahrenkiel, A., Krab, J. & Helms, S., 2012, Roskilde Universitetsforlag. 250 p.

  Research output: Book/Report › Report › Research

• Professionsretning, uddannelsesretning

  Frederiksen, J. T., 2012, Professionsretning i praksis: Professionsbachelorprojektet i brydninger mellem arbejde, uddannelse og politik. Sommer, F. & Andersen, R. (eds.). 12 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research
• 2011

  Pædagoguddannelsen - intim og intimiderende

  Frederiksen, J. T., 2011, In: Dansk Paedagogisk Tidsskrift. 2011, 4

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
• 2010

  Between Practice and Profession

  Frederiksen, J. T., 2010, Roskilde Universitetsforlag. 354 p.

  Research output: Book/Report › Ph.D. thesis

• Korrespondanceanalysen i dag og i nærmeste fremtid

  Frederiksen, J. T., 2010, Introduktion til korrespondanceanalyse. Høyen, M. (ed.).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Communication