Taleundervisningens etik

Jette Barnholdt Hansen; Klemens Kappel

Taleundervisningens etik

Jette Barnholdt Hansen, Klemens Kappel

Institut for Kommunikation

Abstract

Kapitlet kortlægger taleundervisningens asymmetri og plæderer for nødvendigheden af nogle etiske værdier og normer, som bør være styrende for talelærerens selvforståelse og pædagogiske virke. Kapitlet præsenterer også en række indsatsområder, der kan sikre større grad af symmetri mellem talelæreren og klienten.

Originalsprog	Dansk
Titel	Stemmen og tilhørerne : Taleundervisning i retorisk perspektiv
Redaktører	Jette Barnholdt Hansen, Hanne Smith Pedersen
Antal sider	13
Udgivelsessted	Ödäkra
Forlag	Retorikforlaget
Publikationsdato	jan. 2016
Sider	36-48
Kapitel	3
ISBN (Trykt)	978-87-91986-13-0
Status	Udgivet - jan. 2016

Citationsformater

@inbook{7fc825bc350a4963b5323971f19772f9,

title = "Taleundervisningens etik",

abstract = "Kapitlet kortl{\ae}gger taleundervisningens asymmetri og pl{\ae}derer for n{\o}dvendigheden af nogle etiske v{\ae}rdier og normer, som b{\o}r v{\ae}re styrende for talel{\ae}rerens selvforst{\aa}else og p{\ae}dagogiske virke. Kapitlet pr{\ae}senterer ogs{\aa} en r{\ae}kke indsatsomr{\aa}der, der kan sikre st{\o}rre grad af symmetri mellem talel{\ae}reren og klienten.",

author = "Hansen, {Jette Barnholdt} and Klemens Kappel",

year = "2016",

month = jan,

language = "Dansk",

isbn = "978-87-91986-13-0",

pages = "36--48",

editor = "Hansen, {Jette Barnholdt} and Pedersen, {Hanne Smith}",

booktitle = "Stemmen og tilh{\o}rerne",

publisher = "Retorikforlaget",

}

TY - CHAP

T1 - Taleundervisningens etik

AU - Hansen, Jette Barnholdt

AU - Kappel, Klemens

PY - 2016/1

Y1 - 2016/1

N2 - Kapitlet kortlægger taleundervisningens asymmetri og plæderer for nødvendigheden af nogle etiske værdier og normer, som bør være styrende for talelærerens selvforståelse og pædagogiske virke. Kapitlet præsenterer også en række indsatsområder, der kan sikre større grad af symmetri mellem talelæreren og klienten.

AB - Kapitlet kortlægger taleundervisningens asymmetri og plæderer for nødvendigheden af nogle etiske værdier og normer, som bør være styrende for talelærerens selvforståelse og pædagogiske virke. Kapitlet præsenterer også en række indsatsområder, der kan sikre større grad af symmetri mellem talelæreren og klienten.

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-91986-13-0

SP - 36

EP - 48

BT - Stemmen og tilhørerne

A2 - Hansen, Jette Barnholdt

A2 - Pedersen, Hanne Smith

PB - Retorikforlaget

CY - Ödäkra

ER -