Spring til hovednavigation
Spring til søgning
Spring til hovedindhold

Københavns Universitets forskningsportal Forside

Hjælp og OSS
- Dansk
- English

Forside
Profiler
Publikation
Forskningsenheder
Presse/medier
Aktiviteter
Priser
???studenttheses???
Forskningsdatasæt

Søg efter ekspertise, navn eller tilknytning

Matem

Michael May

Institut for Naturfagenes Didaktik
Didaktik og digitale medier
Naturfagsdidaktik i kontekster uden for skolen

Oversigt

Originalsprog	Dansk
Titel	Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon
Antal sider	4
Forlag	Gyldendal
Publikationsdato	2002
Sider	473-476
Status	Udgivet - 2002

Citationsformater

APA
Standard
Harvard
Vancouver
Author
BIBTEX
RIS

May, M. (2002). Matem. I Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon (s. 473-476). Gyldendal.

Matem. / May, Michael.

Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, 2002. s. 473-476.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

May, M 2002, Matem. i Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, s. 473-476.

May M. Matem. I Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal. 2002. s. 473-476

May, Michael. / Matem. Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon. Gyldendal, 2002. s. 473-476

@inbook{40bebfee081442b7b25d8a8fdfe882d9,

title = "Matem",

author = "Michael May",

year = "2002",

language = "Dansk",

pages = "473--476",

booktitle = "Olsen, Ole Andkj{\ae}r (Ed): Psykodynamisk leksikon",

publisher = "Gyldendal",

}

TY - CHAP

T1 - Matem

AU - May, Michael

PY - 2002

Y1 - 2002

M3 - Bidrag til bog/antologi

SP - 473

EP - 476

BT - Olsen, Ole Andkjær (Ed): Psykodynamisk leksikon

PB - Gyldendal

ER -

Drevet af Pure, Scopus & Elsevier Fingerprint Engine™

Alt indhold på dette websted: Copyright © 2024 Elsevier B.V. eller dets licensgivere og bidragydere. Alle rettigheder er forbeholdt, inklusive dem til tekst- og datamining, AI træning og lignende teknologier. For alt indhold med åben adgang gælder Creative Commons licensvilkårene

Vi bruger cookies til at hjælpe med at tilvejebringe og forbedre vores service og tilpasse indhold. Ved at fortsætte accepterer du brug af cookies

Københavns Universitets forskningsportal databeskyttelsespolitik

Om webtilgængelighed

Rapport sårbarhed