Kan dynamiske test bidrage til tidlig identifikation af børn med forøget risiko for udvikling af læsevanskeligheder?

OriginalsprogDansk
TidsskriftDansk Audiologopaedi
Vol/bind49
Udgave nummer1
Sider (fra-til)13-16
ISSN0105-7200
StatusUdgivet - 2013

Citationsformater