Fremtidens Uddannelser: Den ny faglighed og dens forudsætninger

Henrik Busch; Nikolaj Frydensbjerg Elf; Sebastian Horst

Fremtidens Uddannelser: Den ny faglighed og dens forudsætninger

Henrik Busch, Nikolaj Frydensbjerg Elf, Sebastian Horst

454 Downloads (Pure)

Abstract

Fremtidens uddannelser indeholder en kortfattet analyse og en række konkrete anbefalinger til uddannelsespolitiske initiativer som kan sikre fagligheden og dens forudsætninger i hele vores uddannelsessystem.

De tre forfattere baserer primært deres analyser og anbefalinger på rapporter fra de fire arbejdsgrupper, nedsat af Uddannelsesstyrelsen, som i perioden 2001- 2003 har arbejdet med at beskrive forudsætningerne for den ny faglighed i fremtidens uddannelser. Arbejdsgrupperne havde fokus på de fire undervisningsfag/-områder matematik, dansk, fremmedsprogene og naturfagene.

Originalsprog	Dansk

Udgivelsessted	København
Forlag	Undervisningsministeriet
Udgave	1
Antal sider	94
ISBN (Trykt)	87-603-2382-5
ISBN (Elektronisk)	87-603-2384-1
Status	Udgivet - 2004

Navn	Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie
Nummer	2
ISSN	1399-2279

Adgang til dokumentet

FremtidensUddannelserForlagets udgivne version, 309 KB

http://pub.uvm.dk/2004/fremtidens/

Citationsformater

@book{35ed5060074011de8478000ea68e967b,

title = "Fremtidens Uddannelser: Den ny faglighed og dens foruds{\ae}tninger",

abstract = "Fremtidens uddannelser indeholder en kortfattet analyse og en r{\ae}kke konkrete anbefalinger til uddannelsespolitiske initiativer som kan sikre fagligheden og dens foruds{\ae}tninger i hele vores uddannelsessystem.De tre forfattere baserer prim{\ae}rt deres analyser og anbefalinger p{\aa} rapporter fra de fire arbejdsgrupper, nedsat af Uddannelsesstyrelsen, som i perioden 2001- 2003 har arbejdet med at beskrive foruds{\ae}tningerne for den ny faglighed i fremtidens uddannelser. Arbejdsgrupperne havde fokus p{\aa} de fire undervisningsfag/-omr{\aa}der matematik, dansk, fremmedsprogene og naturfagene.",

author = "Henrik Busch and Elf, {Nikolaj Frydensbjerg} and Sebastian Horst",

year = "2004",

language = "Dansk",

isbn = "87-603-2382-5",

series = "Uddannelsesstyrelsens temah{\ae}fteserie",

number = "2",

publisher = "Undervisningsministeriet",

edition = "1",

}

TY - RPRT

T1 - Fremtidens Uddannelser

T2 - Den ny faglighed og dens forudsætninger

AU - Busch, Henrik

AU - Elf, Nikolaj Frydensbjerg

AU - Horst, Sebastian

PY - 2004

Y1 - 2004

N2 - Fremtidens uddannelser indeholder en kortfattet analyse og en række konkrete anbefalinger til uddannelsespolitiske initiativer som kan sikre fagligheden og dens forudsætninger i hele vores uddannelsessystem.De tre forfattere baserer primært deres analyser og anbefalinger på rapporter fra de fire arbejdsgrupper, nedsat af Uddannelsesstyrelsen, som i perioden 2001- 2003 har arbejdet med at beskrive forudsætningerne for den ny faglighed i fremtidens uddannelser. Arbejdsgrupperne havde fokus på de fire undervisningsfag/-områder matematik, dansk, fremmedsprogene og naturfagene.

AB - Fremtidens uddannelser indeholder en kortfattet analyse og en række konkrete anbefalinger til uddannelsespolitiske initiativer som kan sikre fagligheden og dens forudsætninger i hele vores uddannelsessystem.De tre forfattere baserer primært deres analyser og anbefalinger på rapporter fra de fire arbejdsgrupper, nedsat af Uddannelsesstyrelsen, som i perioden 2001- 2003 har arbejdet med at beskrive forudsætningerne for den ny faglighed i fremtidens uddannelser. Arbejdsgrupperne havde fokus på de fire undervisningsfag/-områder matematik, dansk, fremmedsprogene og naturfagene.

M3 - Rapport

SN - 87-603-2382-5

T3 - Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie

BT - Fremtidens Uddannelser

PB - Undervisningsministeriet

CY - København

ER -