Essay som eksaminationsformat – evaluering af sammenhængen mellem kompetencemal og evalueringsform på kurset “Bysociologi – menneske, sted og by”

    OriginalsprogDansk
    TitelImproving University Science Teaching and Learning – Pedagogical Projects 2011
    Antal sider14
    Vol/bind4
    ForlagDepartment of Science Education, University of Copenhagen
    Publikationsdato2012
    Udgave1-2
    Sider181-194
    Kapitel14
    StatusUdgivet - 2012
    NavnImproving University Science Teaching and Learning
    ISSN1904-2000

    Citationsformater