At fænge elever med fiktion

Anna Lawaetz, Gry Worre Hallberg

Abstract

Hvordan hænger fordybet refleksion over samfundsmodeller og kreativ frigørelse sammen med sanselige installationsperformances, røde negle og vandkæmmet hår?
OriginalsprogDansk
TidsskriftGymnasieskolen
Vol/bind93
Udgave nummer12
Sider (fra-til)25-27
Antal sider3
ISSN0017-5927
StatusUdgivet - 1 jul. 2010

Emneord

  • Det Humanistiske Fakultet
  • Fiktionsstrategier
  • Undervisningsmetode

Citationsformater