Publikationer pr. år
Publikationer pr. år
Personlig profil
Kort præsentation
ResearcherID: P-6189-2014
Scopus ID: 36559962100
Forskningsemner:
- Børns daglige fysiske aktiviteter
- Inklusion og eksklusion i idræt og anden fysisk aktivitet
- Social stratificering af idræt og fysisk aktivitet
- Samspillet mellem sociokulturel baggrund og kontekster for fysisk aktivitet
- Udeskoles betydning for børns trivsel, sociale relationer, motivation, læring og sundhed
- Motivation
Undervisnings- og vejledningsområder
Børns daglige fysiske aktiviteter
Social stratificering af idræt og fysisk aktivitet
Samspillet mellem sociokulturel baggrund og kontekster for fysisk aktivitet
Udeskoles betydning for børns trivsel, sociale relationer, motivation, læring og sundhed
Motivation
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne, hvor Glen Nielsen er aktive. Disse emneetiketter kommer fra dennes persons arbejder. Sammen danner de et unikt fingerprint.
- 6 Lignende profiler
Samarbejde og topforskningsområder i de sidste fem år
Seneste eksterne samarbejde på lande-/områdeniveau. Dyk ned i detaljerne ved at klikke på prikkerne eller
Publikation
-
Swings and roundabouts? Pupils’ experiences of social and academic well-being in education outside the classroom
Jørring, A. H., Bølling, M., Nielsen, G., Stevenson, M. P. & Bentsen, P., 18 maj 2020, I: Education 3-13.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Association of education outside the classroom and pupils’ psychosocial well-being: Results from a school year implementation
Bølling, M., Niclasen, J., Bentsen, P. & Nielsen, G., mar. 2019, I: Journal of School Health. 89, 3, s. 210-218 9 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Education outside the classroom and pupils’ social relations? A one-year quasi-experiment
Bølling, M., Pfister, G. U., Mygind, E. & Nielsen, G., 2019, I: International Journal of Educational Research. 94, s. 29-41 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Education outside the classroom increases children's reading performance: Results from a one-year quasi-experimental study
Otte, C. R., Bølling, M., Stevenson, M. P., Ejbye-Ernst, N., Nielsen, G. & Bentsen, P., 2019, I: International Journal of Educational Research. 94, s. 42-51 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Fuld fokus på begynderen
Nielsen, G., 2019, I: Udspil. 5, s. 20 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
-
Sports-based recreation as a means to address social inequity in health: Why, when, where, who, what, and how
Elsborg, P., Nielsen, G., Klinker, C. D., Melby, P. S., Christensen, J. H. & Bentsen, P., 2019, I: B M C Public Health. 19, 9 s., 1084.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Teaching maths outside the classroom: does it make a difference?
Otte, C. R., Bølling, M., Elsborg, P., Nielsen, G. & Bentsen, P., 2 jan. 2019, I: Educational Research. 61, 1, s. 38-52 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review
-
Trivsel i og gennem bevægelsesaktiviteter
Nielsen, G., 2019, Børn og Unges Trivsel: Et Tværprofessionelt Ansvar. Sederberg, M. & Stolpe, M. N. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 123-141 19 s.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning › peer review
Forskningsdatasæt
-
Study protocol for the ACTIVE SCHOOL study investigating two different strategies of physical activity to improve academic performance in Schoolchildren
Jeppesen, L. S. (Ophavsmand), Damsgaard, L. (Ophavsmand), Stolpe, M. N. (Ophavsmand), Melcher, J. N. S. (Ophavsmand), Wienecke, J. (Ophavsmand), Nielsen, G. (Ophavsmand), Smedegaard, S. (Ophavsmand), Henriksen, A. H. (Ophavsmand), Hansen, R. A. (Ophavsmand), Hillman, C. H. (Ophavsmand), Tammelin, T. H. (Ophavsmand), Resaland, G. K. (Ophavsmand), Daly-Smith, A. (Ophavsmand) & Bugge, A. (Ophavsmand), figshare, 2024
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.7113888.v1, https://springernature.figshare.com/collections/Study_protocol_for_the_ACTIVE_SCHOOL_study_investigating_two_different_strategies_of_physical_activity_to_improve_academic_performance_in_Schoolchildren/7113888/1
Datasæt
-
Study protocol for the ACTIVE SCHOOL study investigating two different strategies of physical activity to improve academic performance in Schoolchildren
Jeppesen, L. S. (Ophavsmand), Damsgaard, L. (Ophavsmand), Stolpe, M. N. (Ophavsmand), Melcher, J. N. S. (Ophavsmand), Wienecke, J. (Ophavsmand), Nielsen, G. (Ophavsmand), Smedegaard, S. (Ophavsmand), Henriksen, A. H. (Ophavsmand), Hansen, R. A. (Ophavsmand), Hillman, C. H. (Ophavsmand), Tammelin, T. H. (Ophavsmand), Resaland, G. K. (Ophavsmand), Daly-Smith, A. (Ophavsmand) & Bugge, A. (Ophavsmand), figshare, 2024
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.7113888, https://springernature.figshare.com/collections/Study_protocol_for_the_ACTIVE_SCHOOL_study_investigating_two_different_strategies_of_physical_activity_to_improve_academic_performance_in_Schoolchildren/7113888
Datasæt