Abstract
Faglige test kan være fine iagttagelsesredska- ber, som kan supplere lærerens faglige indtryk af eleven. Som alle andre redskaber kræver test en vis faglig indsigt i deres brug. Denne artikel giver en introduktion til formål med testning og kvalitetskrav til test og testning. En vigtig pointe er, at man bør stille visse kvalitetskrav til formelle test, fx at de har rimelig og velbeskre- vet gyldighed og pålidelighed, men at man ikke kan forvente, at test er så informative, at de overflødiggør kvalificererede fagpersoner.
| Original language | Danish |
|---|---|
| Journal | Viden om Laesning |
| Volume | 25 |
| Pages (from-to) | 94 |
| Number of pages | 99 |
| ISSN | 1902-3472 |
| Publication status | Published - 2019 |