Parallel og Stedfortræder: En kritik af såvel universitetets som gymnasiets undervisning i funktionsteori på baggrund af en gennemgang af danske teoretikeres fremstillinger af distinktionen mellem ’stedfortrædere’ og ’paralleller’. En særlig fokus rettes på begrebet dominantparallel.

Original languageDanish
Book seriesDanish Musicology Online
Volume9
Issue number2
Pages (from-to)23-61
Number of pages38
ISSN1904-237X
Publication statusPublished - Jan 2019

Keywords

  • Faculty of Humanities

Cite this