Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel

14 Downloads (Pure)

Original language	Danish
Journal	Studier i Læreruddannelse og Profession
Volume	2
Issue number	2
Pages (from-to)	34-61
Number of pages	28
Publication status	Published - 2017

Cite this

@article{ffe7965fd190489093d7241e28e1cb6c,

title = "L{\ae}rerkognition som centralt udgangspunkt for l{\ae}rernes praksisn{\ae}re professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel",

author = "Petra Daryai-Hansen and Birgit Henriksen",

year = "2017",

language = "Dansk",

volume = "2",

pages = "34--61",

journal = "Studier i L{\ae}reruddannelse og Profession",

issn = "2245-8538",

publisher = "L{\ae}reruddannelsens Ledernetv{\ae}rk",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Lærerkognition som centralt udgangspunkt for lærernes praksisnære professionsudvikling – en ny efteruddannelsesmodel

AU - Daryai-Hansen, Petra

AU - Henriksen, Birgit

PY - 2017

Y1 - 2017

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 2245-8538

VL - 2

SP - 34

EP - 61

JO - Studier i Læreruddannelse og Profession

JF - Studier i Læreruddannelse og Profession

IS - 2

ER -