Hvordan bliver studerende aktive i fjernundervisning?: brug af en trinvis, struktureret model til fremme af interaktion og læring

Hvordan bliver studerende aktive i fjernundervisning? brug af en trinvis, struktureret model til fremme af interaktion og læring

Original language	Danish
Journal	Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse
Issue number	8
Number of pages	13
ISSN	1603-5518
Publication status	Published - 2006

@article{92da8f20a1c111ddb6ae000ea68e967b,

title = "Hvordan bliver studerende aktive i fjernundervisning?: brug af en trinvis, struktureret model til fremme af interaktion og l{\ae}ring",

author = "Anita Monty and Olsen, {Carsten Smith}",

year = "2006",

language = "Dansk",

journal = "Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse",

issn = "1603-5518",

publisher = "Universiteternes efter- og videreuddannelse",

number = "8",

}

TY - JOUR

T1 - Hvordan bliver studerende aktive i fjernundervisning?

T2 - brug af en trinvis, struktureret model til fremme af interaktion og læring

AU - Monty, Anita

AU - Olsen, Carsten Smith

PY - 2006

Y1 - 2006

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 1603-5518

JO - Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse

JF - Tidsskrift for Universiteternes efter- og videreuddannelse

IS - 8

ER -