'Det var ikke særlig slemt at læse den': En empirisk undersøgelse af romanen i klasserummet

Original languageDanish
JournalActa Didactica Norge - nasjonalt tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid
Volume5
Issue number1
Pages (from-to)1-18
Number of pages18
ISSN1504-9922
Publication statusPublished - 2011

Cite this