Daginstitutioner - tendenser og muligheder

Peter Østergaard Andersen

Daginstitutioner - tendenser og muligheder

Department of Communication

Abstract

Projektet undersøger aktuelle og vigtige tendenser og problematikker i institutioner og institutionaliseringsprocesser, hvor ud fra forandringspotentialer for udvikling af det pædagogiske arbejde kan identificeres og diskuteres.

Original language	Danish

Place of Publication	Kbh.
Publisher	Institut for Medier, Erkendelse og Formidling
Number of pages	176
Commissioning body	Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund
Publication status	Published - Feb 2016

Keywords

Faculty of Humanities

Access to Document

http://www.bupl.dk/iwfile/BALG-A73HN4/$file/Rapport_daginst_tendenser_muligheder.pdf

Cite this

@book{bd5908e6c15a47daa67356ad8e20783b,

title = "Daginstitutioner - tendenser og muligheder",

abstract = "Projektet unders{\o}ger aktuelle og vigtige tendenser og problematikker i institutioner og institutionaliseringsprocesser, hvor ud fra forandringspotentialer for udvikling af det p{\ae}dagogiske arbejde kan identificeres og diskuteres.",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, b{\o}rnepolitik, daginstitutioners forhold til for{\ae}ldre, digitalisering og l{\ae}ringsopfattelser i daginstitutioner, b{\o}rneinstitutioner som arkitektonisk ramme, dokumentation og evaluering, b{\o}rnerettigheder og -milj{\o}, evidens og forskning, forandringspotentialer i daginstitutioner",

author = "Andersen, {Peter {\O}stergaard}",

year = "2016",

month = feb,

language = "Dansk",

publisher = "Institut for Medier, Erkendelse og Formidling",

}

TY - RPRT

T1 - Daginstitutioner - tendenser og muligheder

AU - Andersen, Peter Østergaard

PY - 2016/2

Y1 - 2016/2

N2 - Projektet undersøger aktuelle og vigtige tendenser og problematikker i institutioner og institutionaliseringsprocesser, hvor ud fra forandringspotentialer for udvikling af det pædagogiske arbejde kan identificeres og diskuteres.

AB - Projektet undersøger aktuelle og vigtige tendenser og problematikker i institutioner og institutionaliseringsprocesser, hvor ud fra forandringspotentialer for udvikling af det pædagogiske arbejde kan identificeres og diskuteres.

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - børnepolitik

KW - daginstitutioners forhold til forældre

KW - digitalisering og læringsopfattelser i daginstitutioner

KW - børneinstitutioner som arkitektonisk ramme

KW - dokumentation og evaluering

KW - børnerettigheder og -miljø

KW - evidens og forskning

KW - forandringspotentialer i daginstitutioner

M3 - Rapport

BT - Daginstitutioner - tendenser og muligheder

PB - Institut for Medier, Erkendelse og Formidling

CY - Kbh.

ER -