Activity: Talk or presentation types › Lecture and oral contribution
Description
Køn som indgang til ulighed i uddannelsessociologien.
Køn er inden for pædagogisk forskning et begreb, der med god ret kæmpes om. Denne kamp er dog til tider i fare for at overskygge den kønsmæssige ulighedsdiskussion. I denne talk vil jeg med udgangspunkt i nyere amerikansk uddannelsessociologi vise, hvordan køn (og klasse), forstået som enkle kategorier, åbner op for at undersøge strukturel ulighed i uddannelse, økonomi, og livsmuligheder.”