Indlæringsoptimering hos franskstuderende i grammatikundervisningen - mellem overflade- og dybdelæring

Lindschouw, J. J. (Participant)

Department of English, Germanic and Romance Studies

Activity: Other activity types › Other (prizes, external teaching and other activities) - Other

Description

Adjunktrapport, der evaluerer et undervisningsforløb i fransk grammatik afholdt i efterårssemesteret 2008 med fokus på en undervisningsmodel kaldet tretrinsmodellen. I rapporten fokuseres der på optimeringen af de studerendes tilegnelse af stoffet med udgangspunkt i analysebegreberne overflade- og dybdestrategier.

Adjunktrapport forfattet som en del af Adjunktpædagogikum 2008-2009 under Det Humanistiske Fakultet, Københavns Universitet.

Period	2 Mar 2009 → 15 May 2009
Held at	Københavns Universitet, Denmark