Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

Petra Daryai-Hansen, Annette Søndergaard Gregersen, Susanne Dupont Lundh, Selma Mesic

Institut for Engelsk, Germansk og Romansk

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Sprogforum
Vol/bind	58
Sider (fra-til)	60-67
ISSN	0909-9328
Status	Udgivet - 2014

Emneord

Det Humanistiske Fakultet
sprogindlæring
fransk
tysk
undervisning

Citationsformater

@article{a2e4aeae8b4b4cc0b53c4deb5a4cc619,

title = "Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart oms{\ae}ttes til undervisningspraksis?",

keywords = "Det Humanistiske Fakultet, sprogindl{\ae}ring, fransk, tysk, undervisning",

author = "Petra Daryai-Hansen and {S{\o}ndergaard Gregersen}, Annette and {Dupont Lundh}, Susanne and Selma Mesic",

year = "2014",

language = "Dansk",

volume = "58",

pages = "60--67",

journal = "Sprogforum",

issn = "0909-9328",

publisher = "Aarhus Universitetsforlag",

}

TY - JOUR

T1 - Tidlig fransk og tysk – hvordan kan forskningsanbefalinger for den tidligere sprogstart omsættes til undervisningspraksis?

AU - Daryai-Hansen, Petra

AU - Søndergaard Gregersen, Annette

AU - Dupont Lundh, Susanne

AU - Mesic, Selma

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Det Humanistiske Fakultet

KW - sprogindlæring

KW - fransk

KW - tysk

KW - undervisning

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 0909-9328

VL - 58

SP - 60

EP - 67

JO - Sprogforum

JF - Sprogforum

ER -