Når almenpædagogikken bliver den bedste forbyggelse af angst: Den tidlige indsats I daginstitutioner

Pernille Hviid; Barbara Hoff Esbjørn; Jakob Waag Villadsen

Når almenpædagogikken bliver den bedste forbyggelse af angst: Den tidlige indsats I daginstitutioner

Pernille Hviid, Barbara Hoff Esbjørn, Jakob Waag Villadsen

Abstract

Formålet med artiklen er at invitere til dialog mellem børneklinisk, almen udviklingspsykologisk og almen pædagogisk praksis med henblik på forebyggelse af angst hos børn. Artiklen forsøger at begrebsliggøre og videreudvikle kvaliteter ved den almene pædagogiske praksis i relation til børneklinisk viden. Udgangspunktet for dialogen er anerkendelse de to praksissers forskellige kvaliteter og bidrag og et ønske om at skabe komplementære indsatser i forhold til reduktion af angst i børnelivet. Vi håber med denne artikels diskussion at komme nærmere en afklaring af hvordan en tidlig almen pædagogisk indsats kan virke angstforebyggende.

Originalsprog	Dansk
Artikelnummer	7
Tidsskrift	Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift
Vol/bind	55
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	78-89
Antal sider	11
ISSN	1903-0002
Status	Udgivet - 1 feb. 2018

Citationsformater

@article{55d1b82e9ec04abea3234dcb1e406243,

title = "N{\aa}r almenp{\ae}dagogikken bliver den bedste forbyggelse af angst: Den tidlige indsats I daginstitutioner",

abstract = "Form{\aa}let med artiklen er at invitere til dialog mellem b{\o}rneklinisk, almen udviklingspsykologisk og almen p{\ae}dagogisk praksis med henblik p{\aa} forebyggelse af angst hos b{\o}rn. Artiklen fors{\o}ger at begrebsligg{\o}re og videreudvikle kvaliteter ved den almene p{\ae}dagogiske praksis i relation til b{\o}rneklinisk viden. Udgangspunktet for dialogen er anerkendelse de to praksissers forskellige kvaliteter og bidrag og et {\o}nske om at skabe komplement{\ae}re indsatser i forhold til reduktion af angst i b{\o}rnelivet. Vi h{\aa}ber med denne artikels diskussion at komme n{\ae}rmere en afklaring af hvordan en tidlig almen p{\ae}dagogisk indsats kan virke angstforebyggende.",

author = "Pernille Hviid and Esbj{\o}rn, {Barbara Hoff} and Villadsen, {Jakob Waag}",

year = "2018",

month = feb,

day = "1",

language = "Dansk",

volume = "55",

pages = "78--89",

journal = "P{\ae}dagogisk Psykologisk Tidsskrift",

issn = "1903-0002",

publisher = "Forlaget Skolepsykologi",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Når almenpædagogikken bliver den bedste forbyggelse af angst

T2 - Den tidlige indsats I daginstitutioner

AU - Hviid, Pernille

AU - Esbjørn, Barbara Hoff

AU - Villadsen, Jakob Waag

PY - 2018/2/1

Y1 - 2018/2/1

N2 - Formålet med artiklen er at invitere til dialog mellem børneklinisk, almen udviklingspsykologisk og almen pædagogisk praksis med henblik på forebyggelse af angst hos børn. Artiklen forsøger at begrebsliggøre og videreudvikle kvaliteter ved den almene pædagogiske praksis i relation til børneklinisk viden. Udgangspunktet for dialogen er anerkendelse de to praksissers forskellige kvaliteter og bidrag og et ønske om at skabe komplementære indsatser i forhold til reduktion af angst i børnelivet. Vi håber med denne artikels diskussion at komme nærmere en afklaring af hvordan en tidlig almen pædagogisk indsats kan virke angstforebyggende.

AB - Formålet med artiklen er at invitere til dialog mellem børneklinisk, almen udviklingspsykologisk og almen pædagogisk praksis med henblik på forebyggelse af angst hos børn. Artiklen forsøger at begrebsliggøre og videreudvikle kvaliteter ved den almene pædagogiske praksis i relation til børneklinisk viden. Udgangspunktet for dialogen er anerkendelse de to praksissers forskellige kvaliteter og bidrag og et ønske om at skabe komplementære indsatser i forhold til reduktion af angst i børnelivet. Vi håber med denne artikels diskussion at komme nærmere en afklaring af hvordan en tidlig almen pædagogisk indsats kan virke angstforebyggende.

M3 - Tidsskriftartikel

SN - 1903-0002

VL - 55

SP - 78

EP - 89

JO - Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

JF - Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift

IS - 1

M1 - 7

ER -