Læreruddannelsen får kodning på skemaet: ASTE Coding Class Hovedrapport: Dokumentation og evaluering

Mikala Hansbøl, Andreas Lindenskov Tamborg, Martin Exner

Abstract

Denne rapport præsenterer resultaterne af evalueringen og dokumentationen af ASTE Coding Class modulet (2017-2018). Initiativet til modulet, samt evalueringen og dokumentationen af ASTE Coding Class, er igangsat af IT-Branchen i samarbejde med Institut for læreruddannelse ved Københavns Professionshøjskole.
OriginalsprogDansk
StatusUdgivet - 2018
Udgivet eksterntJa

Emneord

  • teknologi
  • ASTE Coding Class
  • computational thinking
  • conputationel tænkning
  • kompetenceområder
  • grundskole
  • folkeskole
  • undervisning
  • undervisningsministeriet
  • teknologiforståelse
  • faglighed

Citationsformater