Abstract
Med udgangspunkt i et forskningsprojekt vedrørende studerendes arbejde i projekt- og gruppeorienterede forløb, fremlægger artiklen de studerendes måder at anvende kønsmarkører til at til- og fraskrive hinanden legitimitet på uddannelsen
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Kvinder, Køn og Forskning |
| Udgave nummer | 1/2010 |
| Sider (fra-til) | 30-40 |
| Antal sider | 11 |
| ISSN | 0907-6182 |
| Status | Udgivet - 2010 |