Abstract
Emotionel intelligens (EI) defineres og placeres i en historisk kontekst, hvor forståelsen af begrebet intelligens har gennemgået en betydelig udvikling i det seneste århundrede. Ud fra den antagelse, at EI er en vigtig kompetence for læger − og især i almen praksis − er det anskueliggjort, hvordan den eventuelt kan trænes i en supervisionsgruppe.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Månedsskrift for Almen Praksis |
| Udgave nummer | 4 |
| Sider (fra-til) | 361-366 |
| Antal sider | 6 |
| ISSN | 0373-2746 |
| Status | Udgivet - apr. 2017 |