Et analytisk blik på senmodernitetens gymnasium

Karen Borgnakke (Editor), Erik Damberg (Editor)

109 Downloads (Pure)

Abstract

Bogen indeholder artikler med kritiske og empiriske analyser af udviklingen i gymnasiet. Aktuelle reformtendenser og strategier analyseres i den praktiske skolekontekst
Original languageDanish
Place of PublicationOdense
PublisherSyddansk Universitet
Number of pages258
Publication statusPublished - 2004

Keywords

  • Faculty of Humanities

Cite this