Lærerfunktioner - I en erfarings- og kønsbevidst pædagogisk praksis?

Karen Borgnakke

Institut for Kommunikation

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Unge Pædagoger
Udgave nummer	8
Sider (fra-til)	12-19
Antal sider	12
ISSN	0106-5386
Status	Udgivet - 1989

Citationsformater