Spring til hovednavigation
Spring til søgning
Spring til hovedindhold
Københavns Universitets forskningsportal Forside
Hjælp og OSS
Dansk
English
Forside
Profiler
Publikation
Forskningsenheder
Presse/medier
Aktiviteter
Priser
???studenttheses???
Forskningsdatasæt
Søg efter ekspertise, navn eller tilknytning
Dialogic pedagogy: the importance of dialogue in teaching and learning
David Skidmore (Redaktør),
Kyoko Murakami
(Redaktør)
Oversigt
Fingeraftryk
Fingeraftryk
Dyk ned i forskningsemnerne om 'Dialogic pedagogy: the importance of dialogue in teaching and learning'. Sammen danner de et unikt fingeraftryk.
Sorter
Vægt
Alfabetisk
Samfundsvidenskab
classroom
24%
cognitive development
47%
communication
24%
dialogue
100%
discourse
50%
instruction
28%
interaction
21%
learning
47%
learning theory
45%
resources
20%
student
11%
teacher
58%
Teaching
59%