Institut for Naturfagenes Didaktik

Publikation

Publikationer pr. år 1979 2009 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2022

• 419 Tidsskriftartikel
• 289 Bidrag til bog/antologi
• 84 Rapport
• 84 Konferenceabstrakt til konference
• 435 Mere
  • 76 Konferencebidrag i proceedings
  • 47 Bog
  • 46 Paper
  • 31 Anmeldelse
  • 28 Antologi
  • 27 Udgivelser på nettet - Net-publikation
  • 24 Ph.d.-afhandling
  • 24 Bidrag til rapport
  • 19 Andet bidrag
  • 16 Poster
  • 13 Kommentar/debat
  • 13 Bidrag til avis - Avisartikel
  • 11 Working paper
  • 10 Encyclopædiartikel
  • 8 Bidrag til avis - Kronik
  • 8 Leder
  • 6 Forord/efterskrift
  • 5 Kompendium/lecture notes
  • 5 Konferenceartikel
  • 5 Bidrag til avis - Kommentar/debat
  • 4 Konferenceabstrakt i proceedings
  • 2 Kommentar
  • 2 Bidrag til avis - Anmeldelse
  • 2 Review
  • 1 Bidrag til kompendium/lecture notes
  • 1 Konferenceabstrakt i tidsskrift
  • 1 Letter

Publikationer pr. år

Publikationer pr. år

Søgeresultater

• 2009

  Den gode historie som støtte for læring på museer.

  Murmann, M., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 3, s. 41-51

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Development of personal desiderata while learning GIS

  Madsen, L. M., Christiansen, F. V. & Rump, C. Ø., 2009, Frontiers in Science Education Research: Proceedings of the Frontiers in Science Education Research Conference 22 - 24 March 2009, Famagusta, North Cyprus. Bisel, A. & Garib, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 441-450 9 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Didactical contract: An analytical concept to facilitate successful implementation of open-ended physics labs

  Jacobsen, L. B., Johannsen, B. F., Rump, C. Ø. & Jensen, J. H., 2009.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  • physics 100%
  • education 28%
  • educational activities 24%
  • secondary education 21%
  • learning environment 17%
  674 Downloads (Pure)

• Didactical designs for students' proportional reasoning: An "open approach" lesson and a "fundamental situation"

  Miyakawa, T. & Winsløw, C., 2009, I: Educational Studies in Mathematics. 72, 2, s. 199-218

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  29 Citationer (Scopus)

• Discussing biodiversity in dioramas: a powerful tool to museum education

  Marandino, M., Dias Oliveira, A. & Mortensen, M. F., 2009, I: ICOM Natural History Committee Newsletter. 29, s. 30-36 7 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  5603 Downloads (Pure)

• Effectiveness of design: training university teachers through integration of theory and practice

  Rump, C. Ø., Christiansen, F. V., Evans, R. H., Madsen, L. M. & Ulriksen, L., 2009. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning

  • theory of integration 100%
  • university teacher 51%
  • teacher training 21%
  • planning of teaching 16%
  • teacher 9%

• E-læring ved DTU: Status og Strategi

  May, M., 2009

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning

• Et mysterium om tal - og japanske lektionsstudier

  Winsløw, C., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 31-43 13 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  532 Downloads (Pure)

• Étude collective d'une leçon: un dispositif japonais pour la recherche en didactique des mathématiques.

  Miyakawa, T. & Winsløw, C., 2009, Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques: La géométrie, les documents pour l'enseignement, le métier de chercheur en didactique. Bloch, I. & Conne, F. (red.). La Pensée Sauvage Éditions, 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Evaluering af Science-kommuneprojektet 2008-2009

  Sølberg, J., 2009, Dansk Naturvidenskabsformidling.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

• Evalueringens spændingsfelter

  Dolin, J., 1 jul. 2009, I: Folkeskolen.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Kommentar/debat › Formidling

• Experiences of causality of attrition: a perspective from former physics undergraduate students

  Johannsen, B. F., Linder, C. & Rump, C. Ø., 2009, Frontiers in Science Education Research. Bilsel, A. & Garip, M. U. (red.). Eastern Mediterranean University Press, s. 51-60 10 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

  973 Downloads (Pure)

• Facilitating peer learning in study groups: student experiences

  Adriansen, H. K. & Madsen, L. M., 2009. 1 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

  351 Downloads (Pure)

• First years of teaching

  Winsløw, C., 2009, The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics. Evens, R. & Ball, D. (red.). New York: Springer, s. 93-101 8 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Forskning i bevægelse

  Emmeche, C., 27 aug. 2009, I: Universitetsavisen. 9, s. 6-7 2 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Kronik

• Forskning som gave, rigdom og overskud

  Emmeche, C., 26 okt. 2009, I: Universitetsavisen. 1 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Bidrag til avis - Avisartikel

• Fysikdidaktik på amerikansk: En beretning om forskningens rolle og rationaler

  Johannsen, B. F. & Jacobsen, L. B., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2009, 2, s. 56-72 17 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  331 Downloads (Pure)

• Genes, Information, and Semiosis.

  Niño El-Hani, C., Queiroz, J. & Emmeche, C., 2009, Tartu: Tartu University Press. 252 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• Habilidades Técnicas Versus Habilidades Estruturantes: Resolução de Problemas e o Papel da Matemática como Estruturante do Pensamento Físico

  Avelar Sotomaior Karam, R. & Pietrocola, M., 2009, I: Alexandria: Journal of Science and Technology Education. 2, s. 181-205

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • mathematics 100%
  • physics 83%
  • development of science 61%
  • teaching strategy 47%
  • everyday life 40%

• Humanistisk videnskabsteori er noget særligt

  Johansen, M. W., 28 aug. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Hvad er klimavidenskab for en størrelse? Videnskabsteoretiske perspektiver

  Heymann, M., Sandøe, P. & Andersen, H., 2009, Jorden brænder: klimaforandringerne i videnskabsteoretisk og etisk perspektiv. Gjerris, M., Gamborg, C., Olesen, J. E. & Wolf, J. (red.). Frederiksberg: Alfa, s. 61-81 21 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Hvad man bør huske om projektpædagogikken

  Ulriksen, L., 2009, I: Ungdomsforskning. 8, 1&2, s. 11-16 6 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

• Hvad skal vi med videnskaben?

  Johansen, M. W., 25 nov. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Haarder og Galilei i frit fald

  Johansen, M. W., 11 sep. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Idrætsforskningens videnskabsteori og udviklingsperspektiver

  Emmeche, C., 2009, Forskning i bevægelse: Et nyt forskningsfelt i et 100-årigt perspektiv. Poulsen, A. L., Trangbæk, E., Jørgensen, K. & Nordsborg, N. (red.). 1. udg. København: Museum Tusculanum, s. 346-357 11 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Formidling

• Implications of doing insider interviews: studying geography and geographers

  Adriansen, H. K. & Madsen, L. M., 2009, I: Norsk Geografisk Tidsskrift. 93, 3, s. 145-153 9 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  • geography 100%
  • geographical knowledge 86%
  • power relations 76%
  • economic conditions 60%
  • workplace 56%

• Ingeniørfagets Videnskabsteori: Evalueringsrapport

  Hussmann, P. M. & May, M., 2009

  Publikation: Andet › Andet bidrag › Rådgivning

• Investigating scientific literacy documents with linguistic network analysis

  Bruun, J., Evans, R. H. & Dolin, J., 2009, ESERA; European Science Education Research Association: 2009 Conference. European Science Education Research Association (ESERA), s. 239 1 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › peer review

  • network analysis 100%
  • literacy 68%
  • linguistics 65%
  • data network 18%
  • text analysis 16%

• Kan man stole på en computer?

  Johansen, M. W., 28 maj 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Kropslige øvelser i fysikundervisningen

  Bruun, J., 2009, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 1, s. 44-55 12 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

• Lær statistik og lev længere

  Johansen, M. W., 4 jun. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Mareridt, damage control eller forskningsrelevante kvalitetskriterier? Notat om faggruppernes forbehold overfor den bibliometriske forskningsindikator efter niveaudelingsprocessen og indtastning af tidskriftlisterne pr. 15/9-2009.

  Emmeche, C., 3 okt. 2009, 38 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Rådgivning

  21 Downloads (Pure)

• Markedsføring af forskning kan overdrives

  Johansen, M. W., 5 okt. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Miljøministeriet undergraver forskeres autoritet

  Johansen, M. W., 28 sep. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Minding the Gap Between Policy and Practice of Inquiry Based Science Teaching in Seven European Countries: Norway, Germany, Denmark, Spain, France, Hungary, and the United Kingdom

  Bruun, J., Dolin, J. & Evans, R. H., 2009. 14 s.

  Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › peer review

• Naturfag i et internationalt perspektiv

  Dolin, J., 2009, Naturfagslærerens håndbog. Andersen, E. (red.). Frederikshavn: Dafolo Forlag A/S, s. 179-194

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › peer review

• Nordic Research in Mathematics Education: Proceedings from NORMA08 in Copenhagen, April 21-April 25, 2008

  Winsløw, C. (red.), 2009, Rotterdam/Boston/Taipei: Brill | Sense. 416 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › peer review

• Nordic Research in Mathematics Education: From NORMA08 to the future

  Winsløw, C., 2009, Nordic Research in Mathematics Education. Winsløw, C. (red.). Brill | Sense, s. 1-4

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Når gymnasiet er en fremmed verden: Eleverfaringer - social baggrund - fagligt udbytte

  Ulriksen, L., Murning, S. & Ebbensgaard, A. B., 2009, 1 udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. 234 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

• Om videnskabelig sikkerhed og usikkerhed

  Johansen, M. W., 25 jun. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Ph.d.-vejledning: essensen af fra Kursus i Vejledning af Ph.d.-studerende, DJF 2008

  Kobayashi, S., Mortensen, R. & Holm Rasmussen, L., 2009, Det Biovidenskabelige Fakultet for Fødevarer, Veterinærmedicin og Naturressourcer, Københavns Universitet. 42 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Kompendium/lecture notes

• Private universiteter i Danmark?

  Johansen, M. W., 15 dec. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• Pædagogisk brug af test: – Et systematisk review

  Nordenbo, S. E., Allerup, P., Andersen, H. L., Korp, H., Dolin, J., Søgaard Larsen, M., Olsen, R. V., Svendsen, M. M., Tiftikçi, N., Wendt, R. E. & Østergaard, S., 2009, Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag. 173 s.

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

• Recherche et enseignement universitaire en mathématiques, interactions actuelles et possibles.

  Winsløw, C., 2009, Approches plurielles en didactique des mathématiques. Ouvrier-Buffet, C. & Perrin-Glorian, M-J. (red.). Université Paris 7, s. 59-67 9 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › peer review

• Reforming University Studies: How Well Does New Legislation Modify Entrenched Behaviour?

  Laursen, K. B. & Horst, S., 2009, University Science and Mathematics Education in Transition. Skovsmose, O., Valero, P. & Christensen, O. R. (red.). Springer Science+Business Media, s. 223-239 17 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

• Relations between teaching and research in physical geography and mathematics at research-intensive universities

  Madsen, L. M. & Winsløw, C., 2009, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 7, s. 741-763 23 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › peer review

  8 Citationer (Scopus)

  442 Downloads (Pure)

• Research activities in the first two cycles of European biosystems engineering university studies: development of biosystems engineering at the Aarhus University in Denmark

  Rasmussen, M. D., Kobayashi, S. & Griepentrog, H. W., 2009, Education and research in biosystems or agricultural and biological engineering in Europe (ERABEE): a thematic network (ERABEE-TN). European Commission, s. 56-59 4 s.

  Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › peer review

• Sponseret forskning påvirker resultater

  Johansen, M. W., 3 aug. 2009

  Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling

• "Tal"

  Haugland, A. G., 2009, I: Trappe tusind : tidsskrift for litteraturvidenskab. særnummer, s. 34-38 5 s.

  Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

• Technology and science: Epistemology, rationality and the empirical turn

  Friis, J. K. B. O. (red.), Christiansen, N. F. V. (red.), Pedersen, S. A. (red.), Riis, S. (red.), Hansen, P. G. (red.) & Jørgensen, U. (red.), 2009, Dordrecht: Springer. 179 s. (Synthese - An international journal for epistemology, methodology and philosophy of science; Nr. 3, Bind 168).

  Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Antologi › Forskning › peer review